Поиск

Warning: Undefined array key "606//" in /web/zanos/classes/Edit/EditForm_class.php on line 263

Warning: Undefined array key "606//" in /web/zanos/classes/Player/SearchArticle_class.php on line 261

Warning: Undefined array key "606//" in /web/zanos/classes/Player/SearchArticle_class.php on line 261

№	Поиск	Скачиваний
1	Орнитоморфная символика в фольклоре и верованиях хантов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 4 (41). С. 95-97 Орнитоморфная символика в фольклоре и верованиях хантов	1022
2	Академическая мобильность и ИКТ-компетентность будущего учителя и их роль в Болонском процессе // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 6 (57). С. 136-140 В статье отражены исследование и анализ вопросов, связанных с Болонской декларацией, которая влияет на развитие российского педагогического образования. Основные термины, использующиеся в статье: педагогическое образование, академическая мобильность и будущий учитель. Авторы считают, что эти проблемы не достаточно освещены в соответствующих источниках. Также авторы данной статьи делают выводы о противоречиях требований Болонской декларации и реалиями сегодняшнего педагогического образования	931

Орнитоморфная символика в фольклоре и верованиях хантов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 4 (41). С. 95-97

Орнитоморфная символика в фольклоре и верованиях хантов

1022

Академическая мобильность и ИКТ-компетентность будущего учителя и их роль в Болонском процессе // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 6 (57). С. 136-140

В статье отражены исследование и анализ вопросов, связанных с Болонской декларацией, которая влияет на развитие российского педагогического образования. Основные термины, использующиеся в статье: педагогическое образование, академическая мобильность и будущий учитель. Авторы считают, что эти проблемы не достаточно освещены в соответствующих источниках. Также авторы данной статьи делают выводы о противоречиях требований Болонской декларации и реалиями сегодняшнего педагогического образования

931

Содержимое
Библиография
Рубрика	- Не выбрано - - Не выбрано -
Авторы	- Не выбрано -