Востриков Андрей Андреевич, Дудина Елена Николаевна КОНЦЕПЦИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 1 (103). С. 59-62

Представлена авторская концепция подготовки педагогов-исследователей на основе компетентностного подхода. Предложены условия организации учебного процесса, определены направления работы по реализации концепции.

Ключевые слова: компетентностный подход, профессионализм, инновационная деятельность, научное мышление, лаборатория инновационной педагогики.

Жукова Нина Степановна О МЕТОДЕ ОПИСАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ПОДСИСТЕМ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПРОГНОСТИКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 82-86

На примере глагольной подсистемы немецкого языка обосновывается целесообразность применения в линг вистической прогностике дифференцирующего метода описания морфологических категорий, так как он позволяет выявить продуктивные категории и тем самым определить перспективу развития морфологической подсистемы.

Ключевые слова: унифицирующий и дифференцирующий методы описания морфологических категорий, синкретизм, омонимия, иерархия категорий, продуктивность

Войтеховская Марина Петровна, Таюрский Анатолий Иванович ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ РЕСУРС РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 238-241

Достижение нового качества российского образования и выполнение высокой миссии, возложенной на школу, по созданию конкурентного общества XXI в. возможно лишь совместными усилиями педагогов общео-бразовательной и высшей школы. В Томской области накоплен определенный опыт такого взаимодействия и поставлена задача объединения и координации усилий высшей школы по взаимодействию с учреждениями общего образования.

Ключевые слова: модернизация образования, взаимодействие вузов с учреждениями общего образования, развитие учительского потенциала, качество образования, повышение квалификации педагогов

Поздеева Светлана Ивановна ОТКРЫТОЕ СОВМЕСТНОЕ ДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И РЕБЕНКА: СОДЕРЖАНИЕ, ПРИЗНАКИ, РЕЗУЛЬТАТЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 198-202

Анализируется феномен открытого совместного действия как особого типа взаимодействия педагога и учащегося. Предметом рассмотрения является семантика слова «открытый», характеристики и образовательное содержание открытого совместного действия. Обосновано выделение открытого действия как базовой единицы содержания образования в начальной школе.

Ключевые слова: открытый, открытость, открытое совместное действие, коммуникация, открытые и закрытые системы

Персидская Анастасия Сергеевна, Быконя Валентина Викторовна СОМОНИМЫ С КОМПОНЕНТОМ SAJ ~ §AJ ‘ГЛАЗ’ В СЕЛЬКУПСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 89-93

Статья посвящена лингвокультурологическому анализу сомонимов селькупского языка, являющихся частями глаза (зрачок, глазное яблоко) или частями лица, приближенными к глазу (веко, бровь, ресница), а также сомонима «слеза». Рассматриваемые сомонимы включают общие для данного ряда лексем компоненты saj ~ Зaj ‘глаз’.

Ключевые слова: селькупский язык, соматическая лексика, сенсоним, культурная реалия

Волокитина О. В. ПРАВОВАЯ ПРИРОДА МАТЕРИНСКОГО КАПИТАЛА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 12 (140). С. 124-126

Рассматриваются проблемы, возникающие при появлении права на дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей. Указывается на пробелы, допущенные законодателем при принятии закона № 256-ФЗ и способах их восполнения.

Ключевые слова: материнский капитал, дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей, семейный капитал, направления реализации средств материнского капитала

Жигинас Наталья Владимировна, Зверева Надежда Александровна, Гребенникова Елена Владимировна ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ КАК ИСКАЖЕНИЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 1 (142). С. 39-44

Рассматривается проблема агрессивности и девиантного поведения подростков на гносеологическом уровне и в ракурсе нравственного воспитания личности в современном обществе. Сделана попытка рассмотреть девиантное поведение с позиции православной психологии.

Ключевые слова: девиантное поведение, подростковая агрессивность, воспитание, нравственность

Безручко Н. В., Рубцов Г. К. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОД ОЦЕНКИ ОКИСЛИТЕЛЬНОЙ МОДИФИКАЦИИ БЕЛКОВ В КОМПЛЕКСЕ С МОЛЕКУЛАМИ СРЕДНЕЙ МАССЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 8 (149). С. 185-189

Изучение окислительной модификации белков (ОМБ) и молекул средней массы (МСМ) как маркеров выраженности эндотоксикоза, чувствительных к изменению степени окислительного стресса, в комплексе, в одной пробе биологической среды методологически обосновано, так как позволит увеличить информативность каждого из этих параметров и снизить расход используемого материала, что особенно важно в клинической биохимии. Метод оценки ОМБ в комплексе с МСМ реализован в соответствии с авторским способом (заявка на патент на изобретение Российской Федерации № 2012153044, приоритет от 7.12.2012, решение о выдаче патента от 14.04.2014, в соавторстве) и апробирован на модельной биологической системе в условиях спонтанной и Fe2+-индуцированной ОМБ.

Ключевые слова: окислительная модификация белков, молекулы средней массы, методология, метод, модельная биологическая система

Карпенко Светлана Михайловна ПРЕЦЕДЕНТНОЕ ИМЯ КАК СРЕДСТВО РЕГУЛЯТИВНОСТИ В ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 2 (191). С. 75-79

Анализируется регулятивный потенциал прецедентного имени в публицистическом дискурсе. На материале текстов газетного корпуса «Национального корпуса русского языка» рассматриваются способы актуализации регулятивной функции прецедентного имени. Проанализированы мифонимы, являющиеся яркими регулятивными средствами, привлекающими внимание адресата. Определены факторы, влияющие на степень регулятивности прецедентного онима в газетной публицистике, например, использование ситуативно обусловленного иллюстративного контекста, апелляция к первоисточнику, применение образных средств, трансформированных высказываний. Установлено, что регулятивный потенциал прецедентных онимов обусловлен реализацией культурно-просветительской и воздействующей функций газеты.

Ключевые слова: прецедентное имя, мифоним, коммуникативная стилистика текста, регулятивный потенциал, регулятивная функция

Сизов Валерий Владимирович Научно-технический прогресс и образование // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 1 (4). С. 25-28

.

Дмитриенко Валерий Александрович Список научных трудов Дмитриенко Валерия Александровича // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 1 (4). С. 90-104

.

Бабичева Юлия Викторовна «...ОСМЫСЛИТЬ КАК ЗАКОНОМЕРНОСТЬ» (РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ В.Е. ГОЛОВЧИНЕР «ЭПИЧЕСКАЯ ДРАМА Е РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА») // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2001. Вып. 1 (26). С. 94-96

.

Малиновская Светлана Михайловна, Рященко И. Р. ЭТНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ТОМСКОГО СЕВЕРА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 2 (34). С. 48-51

-

Ключевые слова: -

Май О. А., Маланина Вероника Анатольевна СОВРЕМЕННАЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 5 (37). С. 126-127

Сайфуллина М. М. Русская ментальность в контексте музыкально-художественной культуры «серебряного века» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 2 (39). С. 118-122

Русская ментальность в контексте музыкально-художественной культуры «серебряного века»

Афанасьев И. И. Детерминированность психологических свойств личности жизнедеятельностью этноса // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 5 (42). С. 139-146

Детерминированность психологических свойств личности жизнедеятельностью этноса

Никифорова Е. Б. ОМОНИМЫ В ИСТОРИИ ЯЗЫКА: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕНДЕНЦИЙ (диахронический аспект) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 5 (56). С. 11-16

В статье рассматриваются действующие в языке две разнонаправленные тенденции: тенденция к разрушению омонимических пар и тенденция к их появлению. Процесс возникновения омонимов представляется случайным, тогда как процесс избавления языка от омонимичных форм – закономерным.

Наливкина Надежда Венидиктовна Проблемы посткоммунистической национальной идентичности России. // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 7 (58). С. 71-74

В статье анализируются и определяются условия и процессы, которые обуславливают специфику национальной идентификации в России. Автор обращается к точке зрения на национальную идентичность в современной России западных политических философов.

Васин В. В. К вопросу о судебном уголовно-процессуальном познании // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 11 (62). С. 81-84

Автор исследует понятие «судебное уголовно-процессуальное познание» и анализирует его связь с процессом доказывания в рамках уголовного процесса.

Голубева Вера Валериевна О психологических основах выражения возрастных категорий (на примере английских существительных toddler, kid и boy) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 4 (67). С. 48-51

В данной работе сделана попытка проанализировать причины расширения значения существительного toddler, а также психологические причины описания взрослых людей с помощью существительных kid и boy.

Ефанова Лариса Георгиевна НОРМА КАК ФУНКЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ КАТЕГОРИЯ И СПОСОБЫ ЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ЯЗЫКЕ Ч. 1. Структура нормативной оценки // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2008. Вып. 2 (76). С. 41-44

Статья представляет собой первую часть работы, посвященной исследованию категории нормы как функционально-оценочной категории. В статье представлены результаты анализа отраженной в семантике языковых единиц категории нормы как разновидности рациональной оценки, описаны особенности ее структуры и обозначены основные из выполняемых ею функций.

Ключевые слова: Норма, Оценка, Когнитивная категория, Структура нормативной оценки, Функции нормы

Волкова Елена Сергеевна ТРАНСФОРМАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ: ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕТРОСПЕКТИВА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 9 (99). С. 183-188

С помощью историко-географического и системного методов выделены и проанализированы основные этапы природопользования в Западной Сибири. Периодизация процесса природопользования позволяет проследить количественную и качественную трансформацию взаимоотношений между природой и человеком в разных районах Западной Сибири.

Ключевые слова: история природопользования, природные ресурсы, развитие, периодизация

Борисова Татьяна Сергеевна УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 2 (104). С. 5-11

Автор исследует проблему социального информационного пространства младшего школьника, причины проблем информационной культуры и роль школьных информационных кружков, оказывающих влияние на развитие ребенка.

Ключевые слова: информационное пространство, информационная среда, информационная культура, воспитательное значение культурного поля кружков и досуговых организаций информационного профиля.

Ростовцева Вероника Михайловна Педагогический кадровый ресурс современного университета в процессе диверсификации образования // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). С. 7-9

Охарактеризовано явление диверсификации образования, сущность ресурсного подхода в деятельности современных вузов по формированию своего педагогического кадрового ресурса; указаны условия, способствующие эффективности этой деятельности.

Ключевые слова: диверсификация образования, ресурсный подход, педагогический кадровый ресурс.

Саурбаев Ришат Журкенович ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ОСЛОЖНЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И ТАТАРСКОГО ЯЗЫКОВ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 9 (111). С. 28-33

В настоящей статье проводится анализ некоторых структурно-грамматических разновидностей, а также структурно-семантических функций присоединительных конструкций как показателя структурно-семантического осложнения предложения в сопоставительном плане на материале современного английского и татарского языков.

Ключевые слова: присоединительные конструкции, дополнительная предикативность, осложненное предложение.

Невская Ирина Анатольевна КАТЕГОРИЯ ИНКЛЮЗИВА И ЭКСКЛЮЗИВА В АЛТАЙСКИХ ЯЗЫКАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 75-81

Рассматриваются средства выражения категории инклюзива и эксклюзива в алтайских языках: специальные местоимения и именные и глагольные показатели в тунгусо-маньчжурских и монгольских языках, формы минимального и расширенного инклюзива в императивной парадигме тюркских языков. Особое внимание уделено структурным схемам образования инклюзивных форм в алтайских языках. Рассматриваются также плеонастические личные местоимения множественного числа тюркских языков и якутские двойственные местоимения в плане их участия в выражении этой категории.

Ключевые слова: категория инклюзива/эксклюзива, алтайские языки, минимальный и расширенный инклюзив

Панченко Светлана Владимиривна ВАРИАТИВНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКСИКИ ХАНТЫЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ В РУССКИХ ПИСЬМЕННЫХ ИСТОЧНИКАХ 1870–1930 ГОДОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 110-114

Исследование основано на данных русских письменных источников 1870–1930 гг. Показано существование вариантов в процессе адаптации хантыйской лексики в русском языке конца XIX – начала ХХ в. и анализируются причины вариативности на разных языковых уровнях.

Ключевые слова: хантыйская лексика, русские письменные источники, вариативность в процессе заимствования

Тарасова Екатерина Сергеевна РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КУРСЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 100-103

Рассматривается роль самостоятельной работы студентов в рамках курса технического письменного перевода. Психологические особенности студентов старших курсов обусловливают введение самостоятельной работы в процесс обучения переводу, которая является неотъемлемой частью курса, так как в процессе выполнения самостоятельного задания студенты учатся принимать переводческие решения, искать информацию, необходимую для выполнения перевода.

Ключевые слова: письменный перевод технической документации, самостоятельная работа, лингвопрофессиональная компетентность, особенности обучения студентов старших курсов

Баластов Алексей Владимирович ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ В УСЛОВИЯХ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 167-170

Необходимо отметить, что в практике российского вузовского обучения взрослых профессионально ориентированному общению на английском языке наблюдается недооценка возможностей информационных технологий обучения, в том числе и мультимедиа. Редкое и малоэффективное применение мультимедиа в неязыковом вузе обусловлено также современными реалиями российского высшего образования: создание компьютерной базы вузов не сопровождается в должной мере изучением проблемы применения новых дидактических средств в педагогических целях. В теории дидактических систем вуза и практике общепедагогической подготовки преподавателей применению мультимедиа уделяется недостаточно внимания. В то же время результаты зарубежных и отечественных исследований весьма противоречивы и не всегда свидетельствуют в пользу применения компьютерных технологий в учебном процессе.

Ключевые слова: информационные технологии, мультимедиа, взрослые обучающиеся, английский язык, обучение, профессионально ориентированное, общение

Богословская Зоя. Матиновна СПЕЦИФИКА ФОРМАЛЬНОГО ВАРЬИРОВАНИЯ СЛОВА В СОЦИОЛЕКТЕ И ИДИОЛЕКТЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО НАРОДНОГО ГОВОРА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 141-144

Статья посвящена анализу одного из динамических явлений в системе современного русского народного говора – формального варьирования слова. В ней представлены результаты сопоставления особенностей модификации материальной оболочки слова в индивидуальной и узуальной речи диалектоносителей.

Ключевые слова: старожильческий говор Сибири, индивидуальный и коллективный лексикон, формальное варьирование слова

Видяев Игорь Геннадьевич ИННОВАЦИОННЫЙ КЛИМАТ КАК ИНСТРУМЕНТ СТИМУЛИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 8 (149). С. 152-157

Рассмотрены проблемы развития инновационной экономики. Обоснована необходимость применения косвенных методов стимулирования этого развития. Акцентировано внимание на формировании благоприятного инновационного климата как основного косвенного инструмента инновационного развития в регионе. Приведены показатели инновационного развития Томской области и обобщены причины успешного развития. Выделены текущие проблемы дальнейшего инновационного развития и предложены пути их решения.

Ключевые слова: инновационная экономика, инновационный климат, косвенные инструменты, Томская область

Мелик-Гайказян Ирина Вигеновна, Мелик-Гайказян Мария Вигеновна «СЕМИОТИЧЕСКИЙ АТТРАКТОР»: КОНЦЕПТ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ДИЛЕММЫ ИННОВАЦИОННОГО УПРАВЛЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 5 (158). С. 147-153

Две задачи инновационного менеджмента требуют методологических решений. Этими задачами являются эффективный выбор асимптотической цели и управление генерацией беспрецедентных новаций. Методологические стратегии решения этих задач выражены в виде дилеммы. Конструктивное решение дилеммы предложено на основе концепта «семиотический аттрактор». Этот концепт стал синтезом философии процесса, результатов методологических исследований феномена информации как процесса, результатов фундаментальных исследований нелинейной динамики и семиотики. Концепт выражает условия организации тех состояний, которые отвечают природе аттракторов управляемой системы. Предложенный способ организация условий для возникновения подобных событий является релевантным решению задач управления инновациями.

Ключевые слова: «семиотический аттрактор», «революция в символизме», нелинейная динамика, событие, характеристики информации, модель семиотической динамики

Пак Леонид Евгеньевич РЕЧЕЖАНРОВАЯ СПЕЦИФИКА СПОРТИВНЫХ КОММЕНТАРИЕВ США И РОССИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 6 (183). С. 117-122

Рассматривается речежанровая специфика спортивных комментариев США и России. Представлены результаты сопоставления иллокутивных речевых актов, которые характеризуют речевой жанр «спортивный комментарий» в рамках лингвокультурной парадигмы. Исследование выполнено на материале комментариев по спортивной гимнастике (на русском и английском языках). Особое внимание уделено анализу иллокутивных речевых актов при помощи дискурс-анализа. Описаны результаты анализа особенностей речежанровой специфики спортивного комментария, который определяет характер мышления и функционирования языковой личности в дискурсивно-заданных рамках.

Ключевые слова: речевой жанр, речежанровая специфика, система речевых жанров, иллокутивные речевые акты, спортивный комментарий

Мигачев Андрей Владимирович ЭВОЛЮЦИЯ ФОРМ ДОСУГА И ИХ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ЖИТЕЛЕЙ СТАВРОПОЛЬЯ В 1930-Х ГОДАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 3 (192). С. 166-173

Изучение истории советской повседневности – важнейшее направление в общем спектре малоизученных проблем отечественной истории. Это утверждение в полной мере относится и к ее региональному компоненту – истории Ставропольского края. Исследуется досуговая повседневность населения нашей страны в 1930-е гг. Согласно авторской концепции реконструкция форм досуга проводится на макроуровне – как феномена в целом – и локально, в пределах одного региона. На фоне экономических, политических и демографических процессов страны в 1930-х гг. анализируются такие формы досуга, как чтение, спорт, кино, самообразование, клубная культура. Отмечается, что все эти формы проведения свободного времени были политизированы и идеологизированы. С помощью развития массовой культуры, спорта, организации мест отдыха и сельских клубов государство устанавливало тотальный контроль над частной жизнью своих граждан. Для этого использовались различные методы – введение цензуры в области печати и кино, контроль над деятельностью библиотек, объединение граждан во всевозможные организации и клубы, ориентация молодежи на правильное проведение досуга с помощью средств пропаганды, печати и кино. В итоге свободное время превращалось в несвободное, регламентированное государством. В то же время своеобразной нормой жизни, особенно номенклатуры, в 1930-х гг. становилось употребление алкоголя и пьяный разгул в отличие от делегированного партией досуга для граждан страны, с чем велась постоянная борьба.

Ключевые слова: советская повседневность, досуг, Ставрополье, образование, воспитание, культура, литература, кино, спорт, сельский клуб

Калинина Светлана Александровна ТОПОНИМИЧЕСКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ЗНАКИ МАТЕРИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2020. Вып. 4 (210). С. 23-29

Введение. Раскрывается понятие топонима как маркера географического пространства и роль топонимики в системе наук. Определяется роль топонима, входящего в структуру фразеологической единицы (ФЕ), и культурологическая ценность самого устойчивого оборота с компонентом-топонимом. Обосновывается актуальность исследования, его цель и новизна. Материал и методы. Материалом послужили топонимические фразеологизмы современного английского языка (213 единиц), исследованные посредством методов статистического и лингвокультурологического анализа. Результаты и обсуждение. В топонимических фразеологизмах вербализации подвергаются различные сегменты объективной реальности, репрезентирующие материальный и духовный мир человека. Топонимические фразеологизмы раскрывают отношение человека к окружающей его действительности, отношение к окружающим его людям и к самому себе. Они также анализируют внешние и внутренние стороны человеческой личности, акцентируя внимание на внешнем виде человека, особенностях его голоса, походки, умственного склада ума, на морально-нравственных качествах и характере человека, создавая при этом определенный позитивный или негативный образ. Заключение. Топоним является маркером национальной культуры, поскольку отражает природно-географические особенности страны, историко-культурную специфику этноса, ее населяющего; связан с менталитетом и особенностями характера нации, ее психологией и социально-бытовыми факторами. В английских ФЕ с компонентом-топонимом также находит отражение национально-культурное своеобразие жизни народа. Топонимические фразеологизмы современного английского языка распределяются по двум большим группам: ФЕ, отражающие материальный мир человека, и ФЕ, отражающие духовный мир человека. Фразеологизмы, характеризующие материальный мир человека, можно распределить по десяти подгруппам, большинство из которых соотносятся с бытом человека. Топонимические фразеологизмы, характеризующие духовный мир человека, включают шесть подгрупп, представляющие отношение человека к действительности и людям.

Ключевые слова: географическое пространство, фразеологическая единица, топонимия, топоним, топонимический фразеологизм, материальный мир человека, духовный мир человека

Канов В. И. ЕСТЕСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 5 (37). С. 18-21

Ромахина И. А. ФОРМИРОВАНИЕ Ш РАЗВИТИЕ МАЛОГО БИЗНЕСА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 5 (37). С. 65-67

Костюкова Татьяна Анатольевна Педагогическое знание аксиологических идей буддизма // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 5 (42). С. 161-167

Педагогическое знание аксиологических идей буддизма

Минич Александр Сергеевич, Минич Ирина Борисовна, Зеленьчукова Наталья Сергеевна Биологическое тестирование светокорректирующих пленок при выращивании в закрытом грунте растений летней редьки // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 6 (43). С. 36-40

Разработана методика быстрого биологического тестирования светокорректирующих пленок для закрытого грунта в летний период времени. В качестве тестовой культуры использованы растения летней редьки «Ладушка». Исследовано влияние условий, создаваемых в сооружениях закрытого грунта при укрытии их светокорректирующей полиэтиленовой пленкой красного свечения, на рост, развитие и плодоношение растений. В результате исследований установлен значительный «полисветановый» эффект светокрректирующей пленки, содержащей в своем составе фотолюминофор на основе комплекса нитрата европия с 1,10-фенантролином с люминесцентным излучением в красной области спектра с максимумом 617 нм. Величина физиологических ответов для разных частей растений различна. У опытных растений наблюдали повышение урожайности, при этом рост и развитие надземных частей растений, как в опыте, так и в контроле зависят от конкретных метеорологических условий проведения эксперимента. Светокорректирующие пленки создают в сооружениях закрытого грунта благоприятные условия для жизнедеятельности летней редьки «Ладушка», что приводит к повышению урожайности и сокращению сроков выращивания растений на несколько недель

Архипов Владимир Афанасьевич, Котов В. Д., Ткаченко А. С., Третьяков Н. С., Шрагер Г. Р. Исследование рабочих процессов в автомате аварийного перекрытия газопроводов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 6 (43). С. 54-59

Для транспортировки газа в Томской области широко используются магистральные газопроводы. Во многих случаях разгерметизация трубопроводов при авариях имеет взрывной характер вследствие распространения усталостной трещины или из-за разрушения трубопровода при взрыве вытекшего в атмосферу через «свищ» горючего газа. При утечке большого объема газа может возникнуть опасность крупномасштабной катастрофы и гибели людей. Поэтому актуальной является разработка надежных быстродействующих автономных устройств, запирающих трубопровод при его аварийном разрыве. Были проведены стендовые и промышленные испытания АЗК-Т на линейной части магистральных трубопроводов, обслуживаемых Томсктрансгазом. Получено положительное заключение экспертизы промышленной безопасности. Устройство, простое и надежное в эксплуатации рекомендуется для установки на газопроводах

Гайер Б., Лавров П. М. Basic properties of Fedosov supermanifoids // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 7 (44). С. 62-68

-

Белобрыкина О. А. Периодизация детской игры в антропологической перспективе // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 1 (45). С. 20-22

В психологической антропологии считается, что на протяжении жизни человек последовательно проходит ряд ступеней развития субъективности, каждая из которых знаменуется оформлением соответствующего образа субъективной реальности: индивид, субъект, личность, индивидуальность, универсум. Анализ внутренней структуры и содержательно-смысловой стороны последовательно сменяющих друг друга на протяжении дошкольного возраста игр – элементарной режиссерской, образно-ролевой, сюжетно-ролевой, игры с правилами и развернутой режиссерской игры – позволяет предположить, что каждый вид игры, являясь ведущим на определенном этапе возрастного развития, исходно предполагает насыщение ведущей формы бытия ребенка. При этом другие формы бытийности не нивелируются, а гармонично сосуществуют с генерализованным модусом, находясь с ним в особых субординационных отношениях и выполняют сопровождающую функцию

Салахов С. В. Основные направления государственного регулирования экономики в рыночных условиях // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 5 (49). С. 36-39

Основные направления государственного регулирования экономики в рыночных условиях

Багров В. Г. У истоков томской школы теоретиков // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 3 (54). С. 85-88

У истоков томской школы теоретиков

Мерзлякова Е. О. О СЕМАНТИКЕ КОНЦЕПТОВ TEA И COFFEE // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 9 (60). С. 40-45

Cтатья посвящена анализу структуры концептов coffee и tea. Концепт tea заявлен британцами как символ британской культуры, концепт coffee не входит в эту классификацию. Мы анализирует возможные причины того, почему концепт coffee не считается иконическим знаком, культурным символом.

Щитова Ольга Григорьевна Русская локально ограниченная лексика Сибири неисконного происхождения в деловой письменности XVII века: культурно-языковой аспект // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 2 (65). С. 12-19

Статья посвящена выявлению локально ограниченной лексики иноязычного происхождения, зафиксированной в XVII в. только в памятниках на территории Сибири. Автор предлагает методику выявления региональной неисконной лексики и ее типологию. В научный оборот вводятся неопубликованные архивные материалы.

Петрик В. В. Международные научные связи вузов Сибири с учебными заведениями и научными центрами капиталистических стран в конце 50-х – начале 90-х годов ХХ века // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 3 (66). С. 94-99

Статья посвящена развитию международного сотрудничества выс¬шей школы Сибири с капиталистическими странами в конце 1950-х – начале 1990-х гг. В ней рассматриваются вопросы становления и расширения межвузовских научных связей, обмена опытом в организа¬ции совместных исследований, участия ученых сибирских вузов и их коллег из стран Запада в международных научных съездах, конференциях, семинарах, конгрессах.

Малявинская Е. Г., Степанова О. Н. Организационно-педагогические формы занятий физическими упражнениями и спортом в рамках маркетинга // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 5 (68). С. 13-15

Задачи маркетинговой службы обеспечения качества заключаются в определении требований к качеству организованных форм занятий физическими упражнениями и спортом, степени соответствия качества физкультурно-спортивной работы предъявляемым требованиям и в информировании об этом руководства и тех лиц, которые могут принять меры по исправлению положения

Михалина О. А. О специфике проблемного поля сравнительных философских исследований в образовании // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 11 (74). С. 72-78

Данная статья посвящена актуальной проблеме развития теории образования и выработке методологии сравнительных исследований в философии образования. В настоящее время ощущается противоречие между огромным наплывом исследований в данной области как со стороны российских, так и зарубежных ученых, и возникшей потребностью в систематизации накопленных знаний в данной области, а также их актуализации в проблемном поле сравнительной философии образования

Волков Игорь Вячеславович, Волкова Ирина Ивановна, Севастьянов Владимир Вениаминович ВЛИЯНИЕ КЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ТИПОВ ВЫСОКОГОРНОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ АЛТАЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 6 (84). С. 132-137

На основе многолетних полевых исследований показана зависимость распределения различных типов растительности высокогорий Алтая от особенностей климата и климатической толерантности.

Ключевые слова: климат, высокогорья, экологические факторы, типы растительности, местообитания