Поиск по автору
Исследование реализации проблемного обучения в школе
Автор статьи рассматривает сущность и развитие проблемного обучения от маевтики Сократа до современного понимания отечественной педагогической и психологической наукой. Исследует специфику использования проблемного обучения в российской школе. Выясняет факторы, препятствующие реализации проблемного обучения в современной школе. Пытается установить зависимость найденных факторов от существующей системы управления качеством образования
( 258.39 kB ) 
( 247.25 kB )
Выпуск: 7, 2007
Серия выпуска: Педагогика
Страницы: 111 — 113
Скачиваний: 980