ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ РЕСУРСОВ ТРУДА ДЛЯ ОТРАСЛИ (НА ПРИМЕРЕ СИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ)

Таюрский Анатолий Иванович, Лобанова Елена Эдуардовна, Таюрская Мария Вячеславовна, Подвербных Ольга Ефимовна, Пригожих Владимир Александрович, Вчерашний Павел Михайлович

DOI: 10.23951/1609-624X-2017-12-48-55

Информация об авторе:

Таюрский Анатолий Иванович, академик РАО, доктор экономических наук, профессор, профессор-консультант, Сибирский федеральный университет (пер. Казарменный, 8, Красноярск, Россия, 660021). E-mail: naukaobr@mail.ru Лобанова Елена Эдуардовна, кандидат экономических наук, доцент, Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М. Ф. Решетнёва (пр. им. Газеты «Красноярский рабочий», 31, Красноярск, Россия, 660037). E-mail: naukaobr@mail.ru Таюрская Мария Вячеславовна, научный сотрудник, Сибирский федеральный университет (пр. Свободный, 79, Красноярск, Россия, 660041). E-mail: naukaobr@mail.ru Подвербных Ольга Ефимовна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономики труда и управления персоналом Института предпринимательства и международного бизнеса, Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М. Ф. Решетнёва (пр. им. Газеты «Красноярский рабочий», 31, Красноярск, Россия, 660037). E-mail: podverbnih@sibsau.ru Пригожих Владимир Александрович, инженер-исследователь, Сибирский федеральный университет (пр. Свободный, 79, Красноярск, Россия, 660041). E-mail: wp100@mail.ru) Вчерашний Павел Михайлович, первый проректор по экономике и развитию, Сибирский федеральный университет (пр. Свободный, 79, Красноярск, Россия, 660041). E-mail: naukaobr@mail.ru).

Рассматривается оценка влияния комплекса взаимодействующих факторов, представленных в форме концепции многоуровневой оценки потенциала взаимодействия субъектов региональных рынков услуг профессионального образования и труда в воспроизводственном процессе первичного ресурса труда (ПРТ) (молодого специалиста). Проведены анализ, систематизация и мониторинг результатов применения представленного методологического подхода к оценке потенциала взаимодействия субъектов региональных рынков услуг профессионального образования и труда. Обосновано, что данный подход позволяет получить государству, его субъектам нужную информацию на макро- и мезоуровнях для корректировки и планирования параметров воспроизводственного процесса молодых специалистов как специфической категории рабочей силы и выступает инструментом управления взаимодействием субъектов региональных рынков услуг профессионального образования и труда. Показано, что эффективная подготовка ПРТ реализуется в большей степени в тех регионах, где сложилась благоприятная демографическая структура занятого населения, потенциал которой используется более рационально с точки зрения минимизации издержек незанятости, с одной стороны, и задействования стимулов к производительному труду ПРТ, нацеленных на опережение роста производительности труда над ростом заработной платы при дальнейшем повышении реализации ее воспроизводственной и стимулирующей функций, с другой стороны. Также отмечено, что эффективная подготовка ресурсов труда в современных условиях социально-экономического развития страны во многом обусловлена их готовностью к инновационной деятельности. Сделан вывод – из-за того что экономическое пространство РФ в целом характеризуется значительной дифференциацией в социально-экономическом развитии регионов, эффективная подготовка ресурсов труда не только для отрасли, но и для региона в особенности является актуальной.

Ключевые слова: методологический подход, оценка потенциала, профессиональное образование, эффективная занятость, рынок услуг, воспроизводство, молодые специалисты, первичный ресурс труда, эффективная подготовка, непрерывное образование

Библиография:

1. Таюрский А. И., Лобанова Е. Э., Таюрская М. В. Методология оценки взаимодействия рынков услуг непрерывного профессионального образования и труда в контексте формирования и использования профессиональных качеств молодых специалистов // Современные проблемы теории и практики непрерывного образования: инновационный подход. Красноярск, 2013. С. 114–115.

2. Таюрский А. И. Проблемы формирования кадрового обеспечения ведущих отраслей // Развитие образовательного потенциала в условиях реформирования. Красноярск: ТОРОС, 2012. С. 65.

3. Подвербных О. Е., Семёнкин Е. С., Кузнецов А. А., Самохвалова С. М. Стимулирование инновационной деятельности высокотехнологичных предприятий // Вестник СибГАУ им. академика М. Ф. Решетнёва. 2014. № 5 (57). С. 280–287.

4. Таюрский А. И., Лобанова Е. Э., Таюрская М. В. Воспроизводство первичного ресурса труда в России: методологические подходы к интеграции его субъектов // Теоретико-методологические основания готовности выпускников университетского комплекса к инновационной деятельности. Красноярск: ТОРОС, 2014. С. 20–21.

5. Аронов А. М., Белова Е. Н., Таюрский А. И. Инновационный менеджмент в высшей школе: учеб. пособие. Красноярск: ИПК КГПУ, 2013. 172 с.

6. Чистякова С. Н., Родичев Н. Ф. Подготовка обучающихся к будущей профессиональной карьере в современных условиях // Актуальные проблемы профессионального и высшего образования. М.: Экон-Информ, 2016. С. 228.

7. Таюрский А. И. Концептуальные основы формирования системы кадрового обеспечения инновационного производства // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2011. Вып. 12 (114). С. 101.

8. Аронов А. М. Идеалы профессионализма в эпоху перехода // Сборник аналитических, информационных материалов по итогам полуфинала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Сибирском федеральном округе – 2016. Молодые профессионалы Сибири. Красноярск: Амальгама, 2016. С. 43–53.

9. Безденежных Т. И. Занятость, рынок труда и конкурентоспособность рабочей силы: концепция, формы и методы управления на региональном уровне: дис. … д-ра эконом. наук. СПб., 2005. 305 с.

10. Таюрский А. И., Лобанова Е. Э., Таюрская М. В. Эволюция теоретических основ развития интеграции субъектов рынка услуг профессионального образования и труда // Казанский педагогический журнал. 2014. № 3. С. 21–33.

( 563.04 kB ) ( 552.31 kB )

Выпуск: 12, 2017

Серия выпуска: Выпуск № 12

Рубрика: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА В ВУЗЕ

Страницы: 48 — 55

Скачиваний: 747