ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Швабауэр Ольга Александровна

Информация об авторе:

В статье рассмотрена ключевая философско-методологическая проблема стратегии образования. Трансформация социальных институтов, носящих инновационный характер, актуализирует проблему связи их функционирования и развития, что представлено в преломлении к вузовскому профессиональному образованию. Одной из приоритетных задач современной системы образования автором выделена и представлена разработка концептуальных моделей образования и научной деятельности, их научно-методическое обеспечение, построение системной модели образования, включающей элементы и компоненты рассматриваемой и моделируемой системы на различных ее уровнях.

( 263.14 kB ) ( 252.15 kB )

Выпуск: 10, 2006

Серия выпуска: Педагогика

Рубрика: Теория и практика непрерывного профессионального образования

Страницы: 34 — 37

Скачиваний: 950