РЕАЛИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «СОЗНАНИЕ» В КУРСЕ ФИЛОСОФИИ
Рассмотрена возможность применения общедидактических принципов, выдвигаемых классической и современной педагогикой в процессе изучение тематического блока «Сознание». Предлагаются методические приемы, реализующие принципы научности, доступности, наглядности, перекодирования, единства конкретного и абстрактного. Затрагиваются проблемы научности изложения данной темы, перспективы решения которых видятся автором в демонстрации возможностей философии работать с экспериментальными результатами естественных наук. Проанализирован ряд психофизиологических экспериментов и описаны способы работы с ними в студенческой аудитории.
Ключевые слова: сознание, дидактика, задача познавательная, дидактические принципы
Библиография:
1. Занков Л. В. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1990. 424 с.
2. Деррида Ж. Диссеминация / пер. с фр. Д. Кралечкина. Екатеринбург: У-Фактория, 2007. 608 с.
3. Применение общедидактических методов // Теория музыкального образования / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. М.: Академия, 2004. С. 122–125.
4. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики / под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. М.: Просвещение, 1975. 303 с.
5. Тюгель Х. Дороги к центру сознания // GEO. 2010. № 5. С. 72–88.
6. Хант Г. Т. О природе сознания: с когнитивной, феноменологической и трансперсональной точек зрения / пер. с англ. А. Киселева. М.: ООО «Изд-во АСТ» и др., 2004. 555 с.
7. Мёдова А. А. Структура и содержание презентационного материала в курсе философии // Философия в техническом вузе: сб. науч. тр. 4-й Международ. науч.-практ. конф. 21–23 июня 2010 г. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2010. С. 50–51.
8. Мах Э. Анализ ощущений и отношение физического к психическому. М.: Издат. дом «Территория будущего», 2005. 304 с.
9. Мелзак Р. Фантомные конечности // В мире науки. Scientifi c American. Издание на русском языке. 1992. № 6. С. 62–72.
( 405.48 kB ) 
( 390.76 kB )
Выпуск: 4, 2012
Серия выпуска: Выпуск № 4
Рубрика: ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВУЗЕ: МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ
Страницы: 130 — 135
Скачиваний: 874