БАЛЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лежнина Лидия Васильевна, Шишковский Виктор Иванович

Информация об авторе:

В данной работе рассматривается балльная система оценивания, которая является наиболее очевидным интегрирующим фактором глобального образовательного пространства, основным средством диагностики проблем обучения и осуществления обратной связи, а также наиболее ясно воплощает в себе принципы, которые являются основой образовательного процесса. В данной статье описываются результаты, полученные при использовании данной системы оценивания.

Ключевые слова: балльная система оценивания, балл, модуль, алгоритм, рейтинг

Библиография:

1. Барбашин В. В. Формирование готовности студентов к самоконтролю в модульно-рейтинговом обучении: на примере учебной дисциплины «Физическая культура»: дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2007. 288 с.

2. Тантыбаева Б. С. Применение модульно-рейтинговой технологии при обучении студентов в университете. URL: http://www.rusnauka.com/DN2006/Pedagogica

( 354.52 kB ) ( 354.63 kB )

Выпуск: 10, 2010

Серия выпуска: Выпуск № 10

Рубрика: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ

Страницы: 91 — 94

Скачиваний: 955