ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ К ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ПО ИСТОРИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ремизова Е. С., Оспенникова Елена Васильевна

Информация об авторе:

Рассматриваются содержание и методика подготовки студентов педагогических специальностей к преподава­нию вопросов истории науки в школьном курсе физики. Обсуждается программа учебного модуля «Изучение вопросов истории физики в условиях информационно-насыщенной учебной среды» в составе курса «Теория и методика обучения физике»

Ключевые слова: история научного эксперимента, учебный модуль, теория и методика обучения физике, информационно-коммуникационные технологии

Библиография:

1.Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Естествознание: сб. учеб.-метод. мат-лов для пед. вузов / сост. Е. В. Оспенникова. Н. П. Безрукова, А. С. Звягина; под общ. ред. Е. В. Оспенниковой. М.: Университетская книга, 2008.

2.Оспенникова Е. В., Оспенников Н. А., Ремизова Е. С. Изучение вопросов истории физической науки в средней общеобразовательной школе в условиях применения информационных и коммуникационных технологий обучения. История фундаментального физического эксперимента: учеб.-метод. пособие. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2007. 193 с.

( 213.14 kB ) ( 213.25 kB )

Выпуск: 11, 2009

Серия выпуска: Выпуск № 11

Рубрика: ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Страницы: 65 — 69

Скачиваний: 881