ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

Карпов С. А.

Информация об авторе:

Библиография:

1. Вершинин Б.И. Мозг и обучение. Методика реализации функциональных возможностей мозга: Учеб. пособие, Томск, 1966.

2. Попов Л.Е., Лесняк Л.И. Эмоции и учебно-познавательная деятельность, Томск, 1988. Деп, в НИИ ВШ 15,02.89. № 400-8

3. Мильман В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии, 1987, № 5,

( 822.99 kB ) ( 791.17 kB )

Выпуск: 8, 2000

Серия выпуска: Педагогика

Рубрика: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Страницы: 58 — 61

Скачиваний: 911