Пректный подход к образованию педагога-психолога как перспектива построения его профессиональной деятельности

Пахомов Владимир Павлович, Постоева Вера Анатольевна, Шелехов Игорь Львович

Информация об авторе:

В статье ставится проблема определения содержания психологической службы в образовании. Переход к построению деятельности школьного психолога на системной основе авторы видят в опоре на практику проектирования содержания профессионального образования педагога-психолога и его личности. Исходной задачей такого структурного построения, по их мнению, является разработка принципов интеграции педагогического и психологического знания в образовании педагога-психолога

( 321.59 kB ) ( 299.82 kB )

Выпуск: 10, 2007

Серия выпуска: Педагогика и психология

Страницы: 33 — 35

Скачиваний: 2446