ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ

Видгоф В. М.

Информация об авторе:

Библиография:

1. Видгоф В.М, Школа как со-бытие. Философско-культурологическая концепция развития, Томск, 1995.36 с.

2. Видгоф В.М. Новые ценности образования: десять концепций и эссе № 3, М.: ИПИ, 1995.154 с.

3. Цит. по кн.: Смирнов С.А. Опыты по философской антропологии. Новосибирск, 1996.183 с.

4. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества М., 1979.422 с.

5. Лотман Ю.М. Чему учатся люди? // Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа. М., 1994.547 с.

( 857.52 kB ) ( 826.32 kB )

Выпуск: 3, 2000

Серия выпуска: Гуманитарные науки (спецвыпуск)

Рубрика: ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ

Страницы: 17 — 20

Скачиваний: 896