Изучение особенностей учителя в практике повышения квалификации
В статье приводятся результаты исследования индивидуально-типологических особенностей учителей Томской области, в котором приняли участие педагоги, обучающиеся по программам повышения квалификации Федерации Интернет-образования в Томском региональный центре. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости дальнейшего изучения этой проблемы, разработки и внедрения комплекса мер для восстановления и поддержания психологического здоровья учителей, а также условий для их профессионального развития
Выпуск: 1, 2005
Серия выпуска: Психология
Рубрика: Педагогическая психология
Страницы: 22 — 25
Скачиваний: 890