Исследование социокультурных факторов изменений профессионально-педагогической деятельности учителя
В статье рассматривается образование как социокультурный феномен, а также приводятся некоторые результаты исследования современной социокультурной ситуации и определяются факторы развития общества, оказывающие наиболее существенное влияние на профессионально-педагогическую деятельность учителя (возрастание роли знания, открытость информационной среды, оформление нового культурного типа личности).
Выпуск: 1, 2005
Серия выпуска: Психология
Рубрика: Педагогическая психология
Страницы: 39 — 44
Скачиваний: 1000