ИГРА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ МЫШЛЕНИЮ

Люрья Н. И., Черепова И. Ю.

Информация об авторе:

.

Библиография:

1. Английская абсурдная поэзия / Пер, М. Фрейдкин. М., 1998.

2 Гинзбург Л. Над строкой перевода. М., 1381,

3. Громыко Ю.В. Организационно-деятельностные игры и развитие образования. М.. 1992,

4. Громыко Ю.В. Метапредмет, Проблема. М., 1998.

5. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

6. Пиберман Я.Л. Как переводят стихи. Екатеринбург, 1995.

7. Сказки Виг-Вена / Пер. Г. Кружков. М., 1993.

8. Флорин С. Муки переводческие. М., 1983.

9. Чуковский К.И. Высокое искусство. М., 1988,

10. Щедровицкий Г.П. Избранные труды. М., 1995.

11. Bassnett S, Translation studies. London&NY., 1991.

12. Lear E. The Book of Nonsense and Nonsense Songse. Penguin Books., 1996.

( 791.18 kB ) ( 791.29 kB )

Выпуск: 2, 2001

Серия выпуска: Вопросы теории науки и образования (спецвыпуск)

Рубрика: ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Страницы: 63 — 66

Скачиваний: 459