ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: НЕОБХОДИМОСТЬ И ПРОТИВОРЕЧИЯ

Кочетков М. В.

Информация об авторе:

.

Библиография:

1. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Малый толковый словарь русского языка; 2-е изд. Стер. М.: Рус. яз., 1993.

2. Библер B.C. Мышление как творчество. М., 1975.

3. Губин В.Д. «Культура» и «природа» в феномене творчества II Философия и история культуры. М„ 1985.

4. Декарт Р. Избранные произведения. М.. 1950.

5. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1984.

6. Люрья НА Образование: поиски, надежды, свершения // Образование в Сибири. 1994. Ns *,.

7. Диитриенко В.А. Образование как объект познания. Предмет общей теории развития образования // Образование в Сибири.

1995, №2.

8. Диитриенко В.А. Институт стратегии развития, управления и прогнозирования образования в Сибири /; Образование в Сиби-

ри. 1995. № 2

( 694.04 kB ) ( 694.16 kB )

Выпуск: 2, 2001

Серия выпуска: Вопросы теории науки и образования (спецвыпуск)

Рубрика: ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Страницы: 53 — 55

Скачиваний: 559